ES, ASS, CESF, EJE, ME
Article mis en ligne le 21/07/2022
Mise à jour le 02/02/2023
Présentation de l’établissement
La Maison d’accueil Nicole-Bru est un dispositif de protection de l’enfance (MECS), situé à Paris, géré par l’Association Docteurs Bru, qui accompagne 25 jeunes (8-21 ans) ayant été victimes de violences sexuelles intrafamiliales.
L’équipe pluridisciplinaire se compose d’une trentaine de salariés(e)s : des travailleurs sociaux, des animateurs, des médecins, une équipe de logistique, d’encadrement et une équipe administrative.
Mission principale
Proposer dans le cadre d’un Projet éducatif individualisé (PEI), un accompagnement socio-éducatif, à des enfants/adolescent.e.s ayant été victime d’inceste et hébergé.e.s en internat ou en appartement collectif, par la conception et le déploiement de projets collectifs et/ou individuels, dans le respect du projet d’établissement et associatif, visant à favoriser leur apaisement, leur reconstruction psychologique et leur insertion dans la vie sociale.
Activités principales
Instaurer une relation éducative
- Accueillir chaque jeune dans la structure (premier contact, entretien, présentation de l’équipe et du rôle de chacun)
- Recueillir et favoriser l’expression de la personne et identifier ses potentialités
- Mettre en place des outils, des supports pédagogiques et des activités collectives ou individuelles en fonction des capacités de chaque enfant/adolescent.e, dans le cadre de son PEI
- Animer la vie quotidienne
- Contribuer au respect de chacun au sein du collectif
- Transmettre la connaissance, la compréhension et l’appropriation des règles sociales permettant à la personne ou au groupe de s’y inscrire en tant que citoyen.
Concevoir, conduire et coordonner la mise en œuvre d’un suivi éducatif
- Observer, évaluer et analyser les besoins et les capacités de chaque jeune
- Mobiliser les ressources de chaque enfant/adolescent.e et soutenir sa participation à la formalisation du projet éducatif individualisé(PEI)
- Formaliser, en cohérence avec le projet d’établissement, le PEI, le mettre en œuvre, le suivre, l’évaluer et ajuster son action avec l’équipe
- Encourager l’autonomie des jeunes
- Être garant des actions menées et en rendre compte régulièrement en équipe
- Établir des comptes rendus (synthèses) de l’évolution du projet individualisé
- Communiquer les informations sur son activité et alerter sur les difficultés rencontrées.
Construire un cadre d’analyse et d’expertise des pratiques sociales
- S’impliquer au sein de l’équipe et dans une dynamique institutionnelle et partenariale
- Développer et maintenir un travail et des actions en partenariat et en réseau
- Participer, au sein de l’équipe pluridisciplinaire, à l’élaboration et à la mise en œuvre des différents projets individuels et institutionnels
- Actualiser, développer et transmettre ses connaissances professionnelles
- Participer à la formation des équipes sur les problématiques et sujets liés à son domaine d’activité
- Déclarer les événements indésirables selon les procédures en vigueur dans l’établissement Contribuer à la démarche d’évaluation continue de la qualité en lien avec le projet institutionnel
Compétences
Compétences techniques
- Connaître les dispositifs médico-sociaux et la réglementation afférente à l’établissement
- Connaitre les étapes du développement psychoaffectif de l’enfant et de l’adolescent
- Maîtriser la méthodologie d’élaboration de projet socio-éducatif et d’accompagnement éducatif, observation, outils d’analyse, construction d’un diagnostic…
- Travailler dans une dynamique de développement et de co-construction avec une équipe pluridisciplinaires
- Mettre en œuvre, suivre et évaluer des actions socio-éducatives individuelles et collectives
- Concevoir et organiser des activités en lien avec le soin, la sécurité, l’épanouissement, l’autonomie, l’indépendance, la socialisation, l’insertion et l’intégration
- Méthodes et techniques de communication orale et rédactionnelle
- Méthodes et techniques de recherche de l’information et transmission
- Capacité à faciliter l’échange et la coopération entre les acteurs internes et externes et à entretenir et développer des partenariats
- Connaissance et diffusion de la démarche d’amélioration continue
- Présentation et représentation du service et de l’association
- Maîtriser les outils informatiques
Aptitudes professionnelles
- Sens de l’organisation
- Capacités d’analyse et d’anticipation
- Être force de propositions
- Capacités de décision
- Aisance relationnelle et relation éducative bienveillante
- Adopter une attitude professionnelle avec les enfants/adolescent.e.s accueilli.e.s
- Fortes aptitudes à la négociation
- Capacité d’adaptation afin de faire face aux éventuels problèmes et situations d’urgence
- Sens de l’éthique
- Grande disponibilité
- Goût d’apprendre et de transmettre
Diplômes requis
DEES, DEASS, DECESF, DEEJE, DEME
Rattachement hiérarchique
Sous l’autorité du responsable de service
Conditions :
- Poste sont à pourvoir en CDI
- Lieu de travail : Paris
- Application de la CC 51
CV et lettre de candidature à :
Madame Perreau, Directrice de la MECS : contact@mnbru.fr